Durante a formação, os alunos adquirem uma compreensão aprofundada da prática educativa, explorando os diversos ramos da química, incluindo química orgânica, inorgânica, físico-química e bioquímica. Eles são capacitados para analisar questões éticas e legais relacionadas ao exercício da docência, estabelecendo conexões entre ciência, sociedade e tecnologia.

O curso de Ensino da Química também prepara os estudantes para desenvolverem atividades de pesquisa científica na área educacional, além de promoverem a interação entre a academia e a comunidade por meio de projetos de extensão universitária, como feiras de ciências e programas de apoio ao ensino fundamental e médio.

Perfil de Saída: Educadores Comprometidos e Reflexivos

Ao concluírem o curso de Ensino da Química, os estudantes se tornam educadores comprometidos e reflexivos, capazes de reconhecer os desafios sociais, culturais e ambientais no ensino da química e de atuar sobre eles. Eles adquirem competências para planejar e implementar propostas pedagógicas coerentes com a realidade e as necessidades dos alunos, promovendo uma aprendizagem significativa e motivadora da química.

Além disso, os profissionais formados estão aptos a construir com os alunos uma compreensão sólida dos conceitos químicos, promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação científica e resolução de problemas. Eles atuam pautados por princípios éticos, democráticos e de responsabilidade social, contribuindo para o avanço do Ensino da Química e para a promoção da inclusão educacional.

Com uma formação sólida e abrangente, os educadores de Química estão preparados para analisar criticamente seu próprio trabalho pedagógico, adaptando-o à realidade específica em que atuam e contribuindo para o desenvolvimento de uma educação mais equitativa e inclusiva no contexto escolar.

Objectivos Específicos:

• Instrumentalizar o académico com sólida formação em Química proporcionando embasamento teórico-prático aliado à capacidade técnica de discussão crítica e dialética do conhecimento, permitindo um eficiente e apropriado desempenho docente na área de Química no ensino básico;
• Proporcionar a apreensão de conhecimentos teóricos e práticos que assegurem a qualidade do exercício profissional, em funções relacionadas à Química;
• Aprimorar e familiarizar o acadêmico com as técnicas de ensino e de pesquisa, viabilizando sua atuação nessas áreas, bem como na extensão e monitoria;
• Favorecer o desenvolvimento do espírito de investigação científica, na busca de soluções e alternativas para problemas do ambiente relacionado com a Química, estabelecendo o equilíbrio dinâmico entre os seres vivos;