O Instituto Superior de Ciências de Educação da Huíla é um espaço onde queremos que todos os interessados possam saciar toda a sua curiosidade acerca desta grande e nobre Instituição de Ensino Superior vocacionada para a formação de professores para vários níveis e também para a investigação científica e extensão. Este é um site que passa a ser a porta de entrada e de ligação para todos aqueles que se sentem ISCED-Huíla, que querem saber de tudo sobre o Instituto, como ele está organizado, como funciona, onde funciona. Neste instituto garante-se uma formação de qualidade com especial atenção ao posicionamento deste na fronteira do saber e das novas tecnologias de informação e comunicação e na troca de conhecimentos e experiências com outras instituições tanto a nível nacional como internacional.

Procuramos ter sempre boas parcerias para melhor podermos servir à sociedade e ajudar o nosso grande e belo país a crescer e desenvolver cada vez. Sabendo da grande responsabilidade em formar professores, procuramos sempre pelo melhor a dar aos nossos estudantes para que estes sejam cidadãos patriotas, responsáveis e comprometidos com a educação de qualidade para as novas gerações.

O ISCED-Huíla existe desde 1980 como uma das unidades orgânicas fundamentais da Universidade Agostinho Neto e foi reorganizada em 2009 pelo Decreto nº 7/09 de 12 de Maio, com o redimensionamento da UAN, passando a ser uma Instituição de Ensino Superior Autónoma e de âmbito Provincial. A nossa Instituição é considerada Mãe de todos os outros ISCEDs de Angola. O Instituto Superior de Ciências de Educação da Huíla está sedeado na bela cidade do Lubango, na maravilhosa província da Huíla. Esta instituição existe a mais de três décadas e é considerada como uma das melhores na área de formação de professores para todo o país.

O Instituto Superior de Ciências da Educação da Huila, em consonância com a sua missão e os seus objectivos, nortear-se-á pelos princípios de valorização do Capital Humano e Identidade Comum, designadamente: dignidade e integridade da pessoa e do seu desenvolvimento ético, cultural, científico, artístico, profissional, social e político; igualdade, respeito pela diversidade, participação democrática, direito à informação, pluralismo de opiniões e de orientações; colegialidade, confiabilidade, solução de problemas, solidariedade universitária e bem-estar; liberdade de aprender, ensinar e investigar; liberdade de criação científica, tecnológica, artística e cultural; abertura à mudança numa perspectiva de progresso social; articulação da docência com a investigação científica; promoção da melhoria contínua dos serviços oferecidos à sociedade. Cooperação estreita com outras instituições nacionais e estrangeiras. A cultura da avaliação constante e a auto crítica permanente na busca do aprimoramento institucional. Adopção da planificação como instrumento para a constituição de uma instituição de referência.