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O ensino superior em Angola, carece de uma atenção especial, porquanto, os planos curriculares ministrados na maior parte das universidades públicas e privadas é da década de 80.

E sabemos que a educação deve ser contextualizada, isto é, atualizada no tempo e no espaço. Outros fatores a se ter em conta é a qualidade do quadro docente e o modo como ministram, a maior parte das vezes têm o domínio da matéria, mas não o transmitem da melhor forma possível.

E há estudantes que na sua maioria limitam-se em assistir aulas, sem nenhuma preocupação de procurar ser um autodidata.

A instituição de Ensino que frequento, a qualidade de ensino é razoável. Como tivera dito anteriormente, os professores possuem domínio da matéria, mas como muitos não acompanham a dinâmica do tempo, os métodos de ensino de muitos são antiquados e acabam por não transmitir da melhor forma e de acordo com o tempo e o espaço.

É de salientar que apesar de tudo, a minha experiência como caloiro tem sido boa, mas sem muitas novidades, no que diz respeito à síndrome do “Novo”. É muito comum no primeiro ano de cada estudante conhecer pessoas novas, lugares novos, professores novos, adquirir novos métodos de estudo, mas acontece que, comigo ainda não está a acontecer pois os meus colegas atuais, alguns são os mesmos do ensino médio.



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