OBJETIVOS

O Curso Superior de Licenciatura em Psicologia tem como objectivo geral:

Contribuir para satisfação das preocupações da sociedade em diferentes áreas de intervenção psicológica nomeadamente nas áreas escolar, organizacional, clínica e social.

Os objectivos específicos do curso compreendem:

• Responder as dificuldades escolares e de orientação profissional dos educandos sobretudo em situações mais complexas;
• Intervir nos indivíduos com perturbações psicológicas como traumas, delinquência, transtorno anti-social, reinserção social, entre outros;
• Participar a nível de comunidades e instituições em programas de intervenção psicossocial tais como resolução de conflitos, prevenção e tratamento de doenças e promoção de saúde;
• Participar em programas de recrutamento e selecção e apoio psicológico em contextos organizacionais.

PERFIL DE ENTRADA

O ingresso ao Curso de Licenciatura em Psicologia, destinado aos portadores do certificado de conclusão do ensino secundário ou médio técnico poderá ser feito através de:

• Processos selectivos, abertos ao público para o primeiro ano do curso;
• Transferência ou reingresso, para ano compatível, posterior ao primeiro.

PERFIL DE SAÍDA

No domínio da definição de objectivos, estabelecer em interacção com o cliente, colega ou outro profissional objectivos realísticos do serviço a prestar de acordo com suas necessidades e expectativas.

b) No domínio da identificação/diagnóstico, identificar e analisar as várias teorias psicológicas, aplicar métodos e técnicas de exame psicológico, reflectir sobre a ética profissional e demonstrar uma atitude científica (honestidade, procura da verdade, seguir regras científicas, abertura para crítica) na sua actuação.

c) No domínio da concepção/elaboração escolher teorias e técnicas apropriadas com base nos resultados do diagnóstico e elaborar projectos de intervenção;

d) No domínio de intervenção/implementação identificar procedimentos de intervenção, explicar cada passo da intervenção, registar e controlar sistematicamente os passos da intervenção, integrar com flexibilidade as possíveis alterações dos instrumentos de intervenção.

e) No domínio da avaliação escolher métodos adequados de avaliação para cada situação psicológica, identificar situações em que a ética e deontologia profissional está em jogo na prática profissional e descrever a sua responsabilidade como profissional.

f) No domínio da comunicação, empregar e interpretar meios de comunicação adequados (orais, escritos, gráficos e outros não-verbais) para troca de informação com os clientes, colegas, outros profissionais e instituições, de acordo com suas necessidades e expectativas.

SAÍDAS PROFISSIONAIS (ÁREAS DE ACTUAÇÃO)

A Psicologia Escolar e de Necessidades Educativas Especiais combina actividades de um psicólogo escolar com as do orientador vocacional. Assim, o psicólogo nesta área pode trabalhar em instituições de educação de infância, escolas regulares e especiais, centros de formação profissional e de educação de adultos, instituições de formação de professores, empresas, centros juvenis e instituições de planificação curricular.

A Psicologia Social e Comunitária combinam as tarefas atribuídas aos psicólogos sociais e psicólogos comunitários. O psicólogo nesta orientação pode trabalhar em comunidades, instituições de saúde pública, em instituições de apoio psicossocial, em instituições e organizações de desenvolvimento, entre outras.

A Psicologia das Organizações habilita o graduado a trabalhar na formação, recrutamento, selecção de pessoal e orientação profissional, assim como a identificar, intervir e avaliar situações em organizações públicas, privadas e não-governamentais.