Durante a formação, os alunos adquirem uma compreensão aprofundada da prática educativa, explorando os diversos aspectos da língua inglesa e suas interações com a cultura anglofônica. Eles são capacitados para analisar questões éticas e legais relacionadas ao ensino de línguas estrangeiras, estabelecendo conexões entre linguagem, sociedade e identidade cultural.

O curso de Ensino da Língua Inglesa também prepara os estudantes para desenvolverem atividades de pesquisa científica na área educacional, além de promoverem a interação entre a academia e a comunidade por meio de projetos de extensão universitária, como intercâmbios culturais e eventos linguísticos.

Perfil de Saída: Educadores Comprometidos e Reflexivos

Ao concluírem o curso de Ensino da Língua Inglesa como Língua Estrangeira, os estudantes se tornam educadores comprometidos e reflexivos, capazes de reconhecer os desafios sociais e culturais no ensino de línguas estrangeiras e de atuar sobre eles. Eles adquirem competências para planejar e implementar propostas de ensino coerentes com a realidade e as necessidades dos alunos, promovendo uma aprendizagem significativa e comunicativa do inglês.

Além disso, os profissionais formados estão aptos a construir com os alunos uma competência comunicativa e intercultural na língua inglesa, promovendo o desenvolvimento de habilidades de compreensão e expressão oral e escrita. Eles atuam pautados por princípios éticos, democráticos e de responsabilidade social, contribuindo para o avanço do Ensino da Língua Inglesa e para a promoção do diálogo intercultural.

Com uma formação sólida e abrangente, os educadores de Língua Inglesa como Língua Estrangeira estão preparados para analisar criticamente seu próprio trabalho pedagógico, adaptando-o à realidade específica em que atuam e contribuindo para o desenvolvimento de uma educação mais equitativa e inclusiva no contexto linguístico e cultural anglofônico.