O Curso Executivo em Educação Primária Bilíngue é uma oportunidade excepcional para profissionais que desejam aprimorar suas habilidades na área da educação de crianças do ensino primário, com um enfoque especial no desenvolvimento bilíngue. Adaptado ao contexto angolano, este curso oferece uma abordagem abrangente e prática para a implementação de programas bilíngues de alta qualidade em escolas primárias.

Durante o curso, os participantes exploram os princípios fundamentais da educação primária, com ênfase no desenvolvimento cognitivo, linguístico, emocional e social das crianças. São abordadas estratégias pedagógicas específicas para o ensino de duas línguas, integrando conteúdos curriculares de forma que as crianças possam desenvolver competências em ambos os idiomas simultaneamente.

Os participantes terão a oportunidade de aprender sobre as metodologias mais eficazes para o ensino bilíngue, incluindo atividades lúdicas, projetos integradores, e o uso de recursos multimídia. Também serão abordados temas como a criação de um ambiente de sala de aula inclusivo e estimulante, a avaliação do progresso linguístico e acadêmico dos alunos, e a promoção do envolvimento das famílias no processo educativo.

Além disso, os participantes desenvolverão competências interculturais, preparando-os para lidar com a diversidade cultural presente nas escolas bilíngues. Através de práticas reflexivas e colaborativas, os profissionais serão capacitados a promover uma educação de qualidade que respeite e valorize a diversidade linguística e cultural dos alunos.

Ao concluir o curso, os profissionais estarão preparados para implementar e gerir programas de educação bilíngue eficazes no ensino primário, contribuindo para o desenvolvimento pleno das crianças e preparando-as para um futuro globalizado. Junte-se a nós nesta jornada de educação bilíngue e faça a diferença na vida das crianças e suas famílias em Angola.Competências:

O profissional que culmine satisfatoriamente a Licenciatura em Educação Primária (Bilíngue) estará qualificado para:

• Dominar os conhecimentos necessários para compreender o desenvolvimento da personalidade e os processos educativos na faixa etária de 6 a 12 anos.
• Conhecer as áreas curriculares da Educação Primaria, a relação interdisciplinar entre elas, os critérios de avaliação e os conhecimentos didáticos relacionados com os procedimentos de ensino-aprendizagem.
• Organizar o processo educativo e em particular, o de ensino-aprendizagem mediante o domínio de técnicas e estratégias necessárias para o desenvolvimento das competências para a Educação Primária.
• Analisar os processos didáticos e planificar avaliações de acordo com os critérios curriculares estipulados para as disciplinas da Educação Primária.
• Identificar ações relacionadas com a educação em valores que contribuam ao desenvolvimento de uma cidadania ativa e democrática.
• Analisar de forma crítica as questões mais relevantes da sociedade atual que afetam a educação familiar e escolar tais como: impacto social e educativo das linguagens audiovisuais, questões de gênero, diversidade cultural, inclusão social e desenvolvimento sustentável.
• Identificar e planear a solução de situações educativas que afetem estudantes com diferentes capacidades e distintos ritmos de aprendizagem.
• Conhecer e aplicar as tecnologias da informação e comunicação. Discernir seletivamente a informação audiovisual que contribua às aprendizagens esperadas para a Educação Primária.
• Refletir sobre as práticas de aula para inovar e melhorar o trabalho docente.
• Conhecer os aspetos relacionados à boa convivência em sala de aula e no centro educativo, e contribuir à resolução/mediação pacífica de conflitos.

Saídas Profissionais:

• Professor do Ensino Primário em centros públicos e privados.
• Assessor pedagógico em bibliotecas, brinquedotecas, salas de aula hospitalares, museus, teatros, etc.
• Autor, revisor e coordenador pedagógico de materiais didáticos, de livros-texto e/ou de programas informáticos associados ao e-learning.
• Secretário, orientador de estudos ou diretor de centros educacionais.