Defendido rigor na admissão de alunos
23-03-2017
O director-geral do Instituto Superior de Ciências da Educação (Isced) do Uíge defendeu a necessidade de adoptar-se métodos e técnicas de avaliação dos estudantes que se candidatam a uma vaga naquela instituição do ensino superior, para que sejam admitidos com base nas suas reais competências e méritos
Comentários (X)